Популярное
Задание 26 в ЕГЭ по русскому языку в 2024 году
Задание 26 проверяет знание средств выразительности. Оно оценивается в максимум 3 балла. Если совершена 1 ошибка, то выставляется 2 балла. При наличии 2 ошибок - 1 балл. В остальных случаях - 0 баллов.
Падежи в русском языке: основы, правила и примеры использования
Падежи – это грамматические категории, которые определяют форму существительных, прилагательных, местоимений и числительных в зависимости от их роли в предложении. Падежи показывают отношения между словами в предложении, такие как подлежащее, дополнение, определение и т.д. В русском языке существует 6 падежей: - Именительный. - Родительный. - Дательный. - Винительный. - Творительный. - Предложный.
Синтаксический разбор предложения
Синтаксический разбор предложения — это разбор его по членам предложения и характеристика на основе разных аспектов: цели высказывания, эмоциональной окраски, наличия второстепенных членов предложения, числа грамматических основ, строения грамматической основы, а также осложнённости. Синтаксический разбор простого и сложного предложения отличается. Но существуют основные аспекты синтаксического разбора.
Запятая в сложносочиненном предложении
Правила постановки запятой в сложносочиненном предложении проверяются в заданиях №16 и №21. Но эти знания вам пригодятся еще и в №19 и №20. Одно правило, а закрывает 4 задания! Что такое ССП Сложносочиненное предложение (ССП) — это предложение, которое имеет две и более грамматические основы, которые, в свою очередь, не зависят друг от друга. Но давайте разберем каждую составляющую: Грамматическая основа – это схема предложения, которая содержит в себе главные члены предложения: подлежащее и сказуемое, только подлежащее или только сказуемое. Помните, что предложения могут быть односоставными? То есть они содержат в себе только один главный член предложения. Из таких единиц мы тоже можем составить сложносочиненное предложение. Далее вспоминаем, что грамматические основы должны быть независимы друг от друга. Как это можно проверить? Если мы поставим между ними точку, смысл не поменяется, тогда грамматические основы самостоятельны. А теперь переходим к правилам.
Чередование гласных в корне слова
Чередование гласных – это явление изменения гласных звуков в корне слова в различных формах словоизменения, например, при образовании словоформ по числам, падежам, временам, лицам и т.д.
Причастие и деепричастие
Причастие и деепричастие доставляет достаточно много проблем ученикам по подготовке к экзамену. Особенно часто бывает так, что из-за ошибок в использовании правил теряется много баллов. Для этого разберём как их отличить, а также правописание суффиксов.
Правописание суффиксов или как решать задание №11?
Эта тема проверяется в задании №11. Она позволит получить 1 балл в тестовой части. Но стоит всегда держать в голове, что все правила из первой части помогают нам набрать баллы в сочинении. Например, задание №11 относится к блоку «Орфография», который проверяется в сочинении в критерии №7 (за него можно получить целых 3 балла). Разберем суффиксы каких частей речи нужно знать на ЕГЭ. В задании №11 нам нужно знать суффиксы: прилагательных, существительных, наречий, глаголов. В отдельную тему часто выделяют правописание О и Ё после шипящих. В целом, кроме суффиксов, вас ничего не может ждать в задании №11.
Сочинительные и подчинительные союзы
Сочинительные и подчинительные союзы – это слова или выражения, используемые для связывания предложений, слов или фраз в тексте. Они помогают выражать отношения между идеями, указывая на их зависимость или независимость друг от друга. Сочинительные союзы используются для объединения двух или более предложений или частей предложения, создавая равноправие и параллельность идей. Виды сочинительных союзов: И – указывает на соединение идей или фраз: "Я иду в магазин, и куплю продукты". Или – предполагает выбор из нескольких вариантов: "Пойдем в кино или в театр". Но – обозначает противопоставление: "Она устала, но продолжала работать". А – выделяет контраст между идеями или событиями: "Он читал книгу, а я смотрел фильм". Также, также как – указывает на сходство: "Он поступил также, как и все". Подчинительные союзы используются для связывания главного предложения с зависимым, указывая на иерархию и зависимость идей. Виды подчинительных союзов: Чтобы – выражает цель или намерение: "Он учился, чтобы сдать экзамен". Когда – указывает на время: "Он придет, когда закончит работу". Потому что – указывает на причину или объяснение: "Она ушла, потому что была уставшей". Если – выражает условие: "Если будет хорошая погода, мы пойдем на прогулку". Чем – обозначает сравнение: "Он выше, чем его брат".
Фразеологизм
Фразеологизм – это устойчивое выражение, состоящее из нескольких слов, значение которого не определяется суммой значений отдельных слов, входящих в это выражение. Фразеологизмы в языке представляют собой готовые фразы, устойчивые словосочетания или обороты, которые используются для передачи определенной идеи, образа или ситуации. Фразеологизмы выполняют несколько функций в языке: 1. Экономия речевых средств: Фразеологизмы позволяют выразить сложные или специфические мысли или концепции в сжатой форме, экономя время и слова. 2. Изогнуть выразительность: Они способны усилить или смягчить выражение мысли, придавая тексту более образный или эмоциональный характер. 3. Формирование стилистической окраски: Фразеологизмы могут определять стилистику речи, делая её более литературной, разговорной, научной или деловой.
Безударные гласные в корне слова
Безударные гласные - это гласные звуки в корне слова, которые не выносятся на ударение при произнесении слова. Они находятся внутри слова и не являются ударными (т.е., не находятся под ударением). Виды безударных гласных в корне слова: 1. Редуцированные гласные: Произносятся с более слабым или сокращенным звуком по сравнению с ударными гласными. Например: "о" в "молоко", "е" в "дерево". 2. Слабые гласные: Используются в словах с предлогами, частицами и окончаниями. Например: "о" в "поезд", "е" в "подъезд".
Как запоминать паронимы?
Задание с паронимами предполагает нахождение и исправление ошибки. В этой статье мы узнаем, что такое паронимы, какие нюансы есть при выполнении задания с паронимами и как запомнить все паронимы, чтобы не потерять баллы в тестовой части. Паронимы – это слова с похожим звучанием и написанием, но с разным значением.
Как писать итоговое сочинение (ЕГЭ)
Итоговое сочинение - допуск ко всем экзаменам ЕГЭ, поэтому ему нужно уделить особое внимание. В билете предоставляется по 2 темы из каждого раздела на выбор. Всего на итоговом сочинении 3 раздела, в которые входят подразделы. Очень важно готовиться к каждому из них, а не выборочно.
Правописание НЕ и НИ с разными частями речи
Задание №13 пугает большинство учеников, ведь в нем столько подводных камней, что не ошибиться, кажется, нереальным. Но я постараюсь переубедить вас в этом и расскажу, как получить 1 балл. Для этого задания нужно запомнить некоторые правила и четкий алгоритм, по которому спокойно можно проверять каждое слово. Но прежде важно рассмотреть некоторые группы слов, которые пишутся всегда слитно или раздельно с частицей «НЕ».
Наречие
Наречие – это одна из основных частей речи, которая добавляет дополнительную информацию о действии, прилагательном, другом наречии или о всем высказывании в целом. Наречие – это часть речи, которая модифицирует или изменяет значение глагола, прилагательного, другого наречия или всего предложения. Оно отвечает на вопросы «как?», «где?», «когда?», «почему?» и дает дополнительную информацию о действии, месте, времени или обстоятельствах. Функции наречия Модификация глагола: Наречие уточняет обстоятельства выполнения действия, например: "он быстро бежал". Модификация прилагательного: Оно может уточнять или изменять значение прилагательного, например: "очень красиво". Указание места, времени, обстоятельств: Наречие помогает определить место, время или обстоятельства действия, например: "здесь", "позже", "внезапно".
Приставки. Задание №10
Приставки — это часть слова, которая стоит перед его корнем. Они могут как дополнять, так и изменять смысл слова. В задании №10 ЕГЭ проверяет правописание приставок, именно поэтому важно ознакомиться с правилами их использования. Но для того, чтобы изучать приставки, необходимо познакомиться с понятием «морфема». Морфема – это минимальная значимая часть слова. К ней можно отнести: приставку, корень, интерфикс, суффикс, окончание. Слово «значимая» подсказывает нам, что каждая приставка несёт в себе определенное значение. Существует несколько видов приставок: неизменяемые, зависящие от звонкости и глухости последующего согласного и зависящие от значения слова. Для того, чтобы выполнять задание №10, нужно знать: правила правописания приставок, формулировку задания, критерии оценивания. Перед тем, как разобрать весь массив правил, поговорим о двух других аспектах. Задание №10 проверяет не только правописание приставок, но написание Ь и Ъ, правописание Ы и И после приставок. В нем нам дается 5 строк, в каждой из которых находится 3 слова с пропуском. Нам нужно заполнить пропуск и выбрать те ряды, где пишется одна и та же буква. Если в ответе присутствует 1 лишняя цифра, то за задание получаем 0 баллов. Всего можно получить 1 балл за идеально правильный ответ. Начнем разбирать правила. Их можно поделить на блоки: неизменяемые приставки, ПРЕ- и ПРИ-, приставки на З и С, правописание Ы и И после приставок и разделительных ь и ъ.
Самостоятельные и служебные части речи
Слова в русском языке классифицируются на две группы: самостоятельные и служебные части речи. Самостоятельные части речи носят смысловую нагрузку, выражают сами по себе смысловые значения в предложении, тогда как служебные части речи выполняют грамматические функции, связывая или определяя отношения между словами в предложении.
Правописание приставок пре- и при-
Приставки "пре-" и "при-" являются часто используемыми в русском языке и имеют разные значения и правила применения. Правильное использование данных приставок играет важную роль в формировании смысла слова. Давайте рассмотрим их особенности и правила правописания. Приставка пре- пишется в следующих случаях: Когда она вносит в слово значение крайней степени признака. В этом случае еще можно заменить приставку на слова «очень», «весьма». Когда она близка по значению к приставке пере- в значении «через», «по-иному»: Примеры: преобразование превосходить перегородить переступить Приставка при- придает словам следующие значения: Близости, непосредственного примыкания к чему-то. Приближения, добавления, присоединения. Совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок. Доведения действия до определенного результата. Совершения действия в чьих-либо интересах. В глаголах с суффиксами -ыва, -ива, -ва – значение сопутствующего действия. "При-" обозначает сопутствующее, совпадающее или приблизительное значение. Она используется, чтобы указать на наличие чего-либо или приблизительность в действии. Примеры: приближение прикрепить привести приобщить Знание правил правописания приставок "пре-" и "при-" позволяет использовать их корректно, обогащая речь и точно выражая свои мысли. Соблюдение данных правил способствует правильному формированию слов и предотвращает ошибки при их написании.
Как решать задание №17?
Правила постановки запятой при причастном и деепричастном оборотах проверяются в задании №17, который даст тебе 1 балл. Для решения задания №17 нужно знать постановку запятой при причастном обороте постановку запятой при деепричастном обороте постановку запятой при одиночном причастии постановку запятой при одиночном деепричастии постановку запятой при обстоятельстве, выраженном производным предлогом
Вводные слова
Вводные слова представляют собой часть предложения, которая добавляется для уточнения, выделения информации или создания эмоционального оттенка, но при этом не является обязательной частью смысла предложения. Они отделены запятыми от остальной части предложения и используются для выражения обстоятельств, противопоставления, причины и других отношений. Типы вводных слов 1. Вводные слова-обстоятельства: Эти слова выражают обстоятельства, которые не являются неотъемлемой частью основного содержания предложения. Примеры: "Конечно", "Впрочем", "Кстати". 2. Вводные слова-вставки: Эти слова добавляются в предложение для выделения дополнительной информации или эмоционального акцента. Примеры: "Например", "Следовательно", "В общем".
Это всё о тексте: определяем тему, проблему, главную мысль и позицию автора
Тексты – это не просто набор слов или предложений, они являются основным средством передачи информации, мыслей, идей и эмоций. Определение ключевых составляющих текста – темы, проблемы, главной мысли и позиции автора – помогает читателю лучше понять его смысл и намерения автора. Тема представляет собой основную идею или общий вопрос, который обсуждается в тексте. Она представляет собой центральную тему, вокруг которой строится весь текст. Определить тему можно через выделение ключевых слов, фраз или идей, которые повторяются или на которых сосредоточено внимание в тексте. Проблема – это вопрос, с которым сталкивается автор и который он пытается решить или обсудить. Это может быть конкретная проблема или вопрос, стоящий перед обществом, людьми или какой-то областью знаний. Часто проблема становится ключевым фокусом текста и важной частью его анализа. Главная мысль – это основное утверждение или идея, которая является основой текста. Она представляет собой ключевую информацию, которую автор стремится передать. Главная мысль обычно выражается в основном или центральном предложении текста и является его основой. Позиция автора – это точка зрения, которую занимает автор по отношению к теме или проблеме, обсуждаемой в тексте. Это может быть его собственное мнение, оценка событий, интерпретация фактов или предложение решения проблемы. Позиция автора может быть явно выражена или подразумеваться через выбор слов, тональность текста и примеры, использованные в тексте.
| МГ | Pro | ProMax | |
| Практика на платформе |  |
|
|
| Отслеживание прогресса обучения | |
|
|
| Двухуровневое домашнее задание после каждого вебинара | |
|
|
| Все материалы составлены экспертом ЕГЭ | |
|
|
| Персональный менеджер | |
|
|
| Личный куратор | |
|
|
| Разбор ошибок личным куратором | |
|
|
| Еженедельные созвоны с куратором для закрытия индивидуальных пробелов | |
||
| Составление индивидуального расписания | |
счёта
средств
подтверждено!
Теперь вы можете приступить
к следующему уроку
курса по математике
замены
Для смены номера телефона
мы отправили Вам код по СМС,
введите его в поле ниже.
Онлайн картой