Вишнёвый сад. Анализ произведения

К написанию произведения «Вишнëвый сад» Чехова подтолкнули реальные события, произошедшие с его семьёй. Его отец был вынужден продать своё имение, чтобы расплатиться с долгами. Благодаря тому, что писатель на себе испытал все чувства и эмоции, связанные с необходимостью распрощаться с домом из-за внешних обстоятельств, ему не составило труда создать образ главной героини пьесы – Любови Андреевны Раневской. 

План «Вишнëвого сада» был готов уже в 1901 году, однако закончено и выпущено произведение было лишь в октябре 1903. На момент создания пьесы Чехов уже был известным драматургом, и его новую работу с нетерпением ожидали в театре. 

Начинал он писать пьесу, будучи тяжело больным лëгочным заболеванием, поэтому сам Чехов говорил, что процесс создания был «томительным, с кашлем». 

14 октября 1903 года он отправляет законченную пьесу в Московский театр. Сам он оценивает произведение как новый этап своего творчества. 

Год написания: 1903.

Жанр: Чехов считает пьесу комедией, однако литературные критики относят её к драме или трагедии.

Направление: реализм. 

Основные темы пьесы: тема времени. Невозможность угнаться за уходящим временем, неумение приспосабливаться к изменениям. 

Основная проблема: конфликт поколений, конфликт «отцов и детей». Обычно в произведениях, отражающих эту проблему, принято выделять два поколения, два времени – старое и новое. Однако в пьесе «Вишнёвый сад» их три: прошлое, настоящее и будущее. К прошлому можно отнести Раневскую, Гаева, Фирса, Шарлотту Ивановну. Трофимов, Аня – будущее. А Лопахин – настоящее. 

Сад символизирует старую Россию. Он был важен персонажам «прошлого»: Любови Андреевне Раневской, Гаеву, чуть меньше – Фирсу и Шарлотте Ивановне. Аня, Трофимов и Лопахин не относятся к нему с такой же любовью и трепетом. Таким образом автор показывает, что всё старое умирает вместе со старым поколением. 

Композиция. Произведение состоит из четырёх действий. 

Первое действие – экспозиция. Это повествование перед началом основных действий, где мы обычно знакомимся с персонажами и обстановкой. Часто здесь же формируется основной конфликт произведения. 

Второе действие – завязка. Момент, когда начинается развитие главного конфликта или проблемы произведения. Здесь развивается конфликт между Раневской и Лопахиным по поводу судьбы вишнëвого сада. 

Третье действие – кульминация. Момент наивысшего напряжения в произведении, переломный момент. В этом действии мы узнаём, что сад продан, и его новым владельцем становится Лопахин. Здесь раскрывается острота конфликта «прошлого и настоящего», описанного в пьесе. 

Четвёртое действие – развязка. Все мирятся с произошедшим в третьем действии. Напряжение между конфликтующими персонажами снижается. Всё становится на круги своя. 

«Вишневый сад» открывает перед нами картину, когда человек отвлекается от реальности, погружается в собственные мысли, пренебрегает настоящим, испытывает страх перед будущим и тоскует по ушедшему. Суть произведения заключается в том, что важно не только уметь красиво выражать свои мысли, но и поступать соответствующе. Чехов прославляет искренний труд, который наполняет жизнь человека смыслом.

Драма учит нас принимать сложность жизни, не разделяя мир на простые противоположности. Чехов подчеркивает важность человечности для всех слоев общества. В его мире нет плохих классов или людей, есть лишь несчастные, которым не хватает радости в их жизни.