стереть
Класс
8 9 10 11
Нужно авторизоваться
Нужно авторизоваться
Нужно авторизоваться
Нет аккаунта?
Введите больше 6 символов
Проблемы со входом?
Введи последние 4 цифры номера, с которого
поступит звонок. Трубку брать не нужно.
Проблемы со входом?
Добро пожаловать!
Как тебя зовут?
Введите не меньше 2 символов
Привяжем номер телефона
Введите не меньше 2 символов
Привяжем номер телефона
Теперь нужно подтвердить номер - введи последние 4 цифры номера, с которого поступит звонок. Трубку брать не нужно
Введите не меньше 2 символов
Придумаем пароль
Почти закончили! Теперь нужно создать надежный пароль
Введите не меньше 2 символов
Немного о тебе
В какой класс ты переходишь?
Укажи, какие предметы будешь или хочешь сдавать
Введите не меньше 2 символов
На почту 12345@mail.ru отправлена ссылка для сброса пароля.
OK
banner

Речевые ошибки в сочинениях: как их избежать?

Теги

База знаний

Популярное

Показать статьи с тэгом:

Речевые ошибки в сочинениях: как их избежать?

Ни для кого не секрет, что нормы речи на ЕГЭ по предмету «русский язык» и «литература» сильно разнятся. Да, конечно, речь идет не о грамматических и пунктуационных нормах, а о стилистике речи, устойчивых клише и моделях речевой характеристики. Именно из-за этого многие выпускники и теряют баллы. Поэтому предлагаем раз и навсегда определиться с тем, что корректно использовать на ЕГЭ по литературе, а чего лучше избегать.

 

1. «Я считаю/ мы видим» — речевой штамп, который НЕ ДОПУСТИМ в сочинениях по литературе. Такое выражение не подходит под стиль речи, которого мы должны придерживаться в рамках экзамена. Хотя ЕГЭ по литературе – самый творческий экзамен, выпускники вынуждены писать «околонаучным» стилем. Соответственно, выражение своего мнение здесь неуместно. Работа должна быть максимально нейтральна, без оценочных суждение и нарушения позиции автора. Сочинение – констатация факта, основанного на литературном анализе.

8-1.png (17 KB)

2. «Можно сделать вывод/ можно увидеть» – речевой штампом, который также НЕ ДОПУСКАЕТСЯ в сочинениях по литературе. Но в данном случае стиль – не единственная причина, почему такое выражение неприемлемо. Не обязательно предупреждать о том, что мы собираемся делать выводы – достаточно просто обозначить эту часть текста отдельным абзацем. 

 

3. «Опираясь на вышесказанное/ подытожив» — еще один речевой штамп. Также, как и во втором случае, он не соответствует стилю и также «предупреждает» о начале части с выводами. Советую заменить эти выражения на «Таким образом, А. С. Пушкин показывает...» или просто обозначить сделанные выводы в отдельное предложение без вводных элементов.  

4-1.png (17 KB)

4. «Ярчайший/ самый лучший/ великолепный и т. п.» — все это не что иное как оценочная лексика и нарушение норм речи. Такие конструкции являются стилистически окрашенными. Все выражения должны соответствовать позиции автора и выражать фактическую сторону произведения. Вместо кричащих выражений советую использовать: «любимая героиня Толстого» (если это соответствует истине), «положительный герой» и т. д. 

 

 

5. «Как гром среди ясного неба/ любовь до гроба/ разрывалось сердце» — устойчивые выражения, фразеологизмы, устоявшиеся речевые конструкции. Подобные выражения запрещены для сочинений по литературе, потому что не являются речевой нормой. На ЕГЭ мы опускаем любого рода фразеологизмы, олицетворения и пишем максимально нейтрально. 

 

 

Надеюсь, что вы теперь узнали о самых частых ошибках и впредь их не допустите!

Просмотры 197