Задача по теме: "Сочинение"

Решение:

5.1

Вступление:В “Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года” М.В.Ломоносов прославляет достижения императрицы Елизаветы Петровны.

Тезис:Идеальный исторический деятель по мнению автора способствует процветанию мира в стране,обогащению наук и природных богатств:“Вокруг тебя цветы пестреют/И класы на полях желтеют;/Сокровищ полны корабли/Дерзают в море за тобою;/Ты сыплешь щедрою рукою/Свое богатство по земли.”

Вывод:Таким образом,М.В.Ломоносов в оде выражает идеи о будущем страны.

5.2

Вступление:Григорий Печорин-главный герой романа М.Ю.Лермонтова “Герой нашего времени”.Его называют странным все персонажи произведения.

Тезис:Причины многих поступков Печорина были непонятны другим героям.Максим Максимыч называет Григория странным,потому что он эгоист и любит только себя: “Славный был малый, смею вас уверить; только немножко странен..." Также о нем и отзывается Княжна Мери,Григорию было скучно и он решил влюбить ее в себя,не подумав о чувствах девушки: "Вы странный человек!..".

Вывод:Таким образом,никто из окружающих не хотел и не понимал мысли и чувства главного героя.

5.3

Вступление:В повести Ф.М.Достоевского “Белые ночи” раскрывается проблематика любви,одиночества,смысла жизни.

Тезис 1:Главный герой произведения Мечтатель является одиноким человеком,общается только с коллегами на службе и не имеет других знакомых вне службы:"...так, жил, как у нас говорится, сам по себе, то есть один совершенно, – один, один вполне...".

Тезис 2:Он испытывает неразделенную любовь,но не злится,и остается благодарным девушке за те часы счастья, которые она ему подарила: “"...уже я могу сказать, что я жил хоть два вечера в моей жизни!...".

Вывод:Таким образом, в повести "Белые ночи" переплетаются несколько важных тем,актуальных и в наше время:любовь,одиночество,счастье.

Вступление:Лирический герой поэзии А.А.Фета способен ценить красоту вокруг себя.

Тезис 1:В стихотворении “Учись у них-у дуба,у березы…” лирический герой призывает быть такими же стойкими,переживать трудные времена так,как это делают деревья: “Учись у них - у дуба, у березы./Кругом зима. Жестокая пора!”, “Но верь весне. Ее промчится гений,/Опять теплом и жизнию дыша.”

Тезис 2:В стихотворении “Ласточки пропали” лирический герой описывает увядающую природу перед наступлением зимы,замечает каждую деталь и каждое изменение,его  настроение становится грустным,с наступлением мрачной,темной погоды: “С вечера все спится,/На дворе темно./Лист сухой валится,/Ночью ветер злится/Да стучит в окно.”

Вывод:Таким образом,лирический герой поэзии А.А.Фета испытывает любовь к природе и может грустить вместе с ней.

5.5

Вступление:Взаимоотношения человека и природы раскрываются в современной прозе В.П.Астафьева «Царь-рыба».

Тезис:Актуальной темой является взаимодействие человека и природы.Главный герой браконьер и незаконно ловит рыбу,он делает это из-за выгоды и жадности.За такое отношение к окружающему миру его наказывает огромный осетр.Игнатьич понимает свое непозволительное поведение и раскаивается:«Но когда же мы научимся не только брать, брать – миллионы, тонны, кубометры, киловатты, – но и отдавать, когда мы научимся обихаживать свой дом, как добрые хозяева?..

Вывод:Таким образом,в произведении затрагивается проблема человеческой ответственности за совершенные поступки в мире природы и экологии.