Задача по теме: "Понимание структурно-смысловых связей в тексте"
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Catherine Palace
The Catherine Palace is the former royal palace, one of the largest in the area of St. Petersburg. The palace is located in the town of Pushkin (formerly Tsarskoye Selo), 25 km south of St. Petersburg. The palace was built in 1717 under the direction of the German architect J. F. Braunstein A ______________________.
During the reign of Empress Elizabeth the palace acquired its present form and style. In May 1752 she asked the architect B. F. Rastrelli to rebuild the palace, B ____________________ and small. After the great reconstruction, C _________________, the modern palace was completely built in the Russian Baroque style. The first presentation of the huge 325-metre palace shocked the Russian elite and foreign guests. The final touch in the decoration of the Catherine Palace was the main staircase in the Rococo style, D______________________ in 1863. After the October Revolution the Catherine Palace was turned into a museum.
Today, the exhibition of the Catherine Palace is opened in 32 rooms. The most interesting place of the palace for tourists is the famous Amber Room, E _______________________. The main decoration of the Amber Room was made at the beginning of the 18th century in Prussia, F________________________. During the Great Patriotic War the decoration of the Amber Room was removed by the German occupiers to Koenigsberg. The further fate of the original exhibits of the room is still under a veil of legends and myths.
1. which lasted almost four years
2. which had been restored by 2003
3. which was created by the Russian architect
4. because she considered it too old-fashioned
5. and then it was presented to Emperor Peter I
6. because the museum exhibits need much care
7. as the summer residence of Empress Catherine I
Решение:
A - 7: Был построен (в качестве чего?) - ищем отрывок, который начинается с as. Подходит №6: Дворец был построен в 1717 году под руководством немецкого архитектора И. Ф. Браунштейна как летняя резиденция императрицы Екатерины I.
B - 4: Необходимо вставить придаточное причины, поэтому ищем отрывки, которые могут начинаться с союзов since/because/as. Наиболее подходящим является отрывок №4: В мае 1752 г. она попросила архитектора Б. Ф. Растрелли перестроить дворец, так как считала его слишком старомодным и маленьким.
C - 1: Необходимо придаточное определения, следовательно, выбираем из тех отрывков, которые начинаются с which/that. По смыслу подходит только отрывок №1: После большой реконструкции, (какой?) длившейся почти четыре года, современный дворец был полностью построен в стиле русского барокко.
D - 3: Необходимо придаточное определения, следовательно, выбираем из тех отрывков, которые начинаются с which/that. По смыслу подходит только отрывок №3: Последним штрихом в убранстве Екатерининского дворца стала парадная лестница в стиле рококо, (какая?) которая была создана русским архитектором в 1863 году.
E - 2: Необходимо придаточное определения, следовательно, выбираем из тех отрывков, которые начинаются с which/that. По смыслу подходит только отрывок №2: Самым интересным местом дворца для туристов является знаменитая Янтарная комната, (какая?) отреставрированная к 2003 году.
F - 5: Предложение является сложносочиненным, поэтому нужно искать отрывки, которые начинаются на союзы and/but. Единственный является отрывок №5: Главное украшение Янтарной комнаты было изготовлено в начале 18 века в Пруссии, а затем было подарено императору Петру I.
Ответ: 741325
Сообщение об ошибке
Расскажите, в каком месте допущена ошибка, мы как можно быстрее её исправим. Спасибо за обратную связь!
| МГ | Pro | ProMax | |
| Практика на платформе |  |
|
|
| Отслеживание прогресса обучения | |
|
|
| Двухуровневое домашнее задание после каждого вебинара | |
|
|
| Все материалы составлены экспертом ЕГЭ | |
|
|
| Персональный менеджер | |
|
|
| Личный куратор | |
|
|
| Разбор ошибок личным куратором | |
|
|
| Еженедельные созвоны с куратором для закрытия индивидуальных пробелов | |
||
| Составление индивидуального расписания | |
счёта
средств
подтверждено!
Теперь вы можете приступить
к следующему уроку
курса по математике
замены
Для смены номера телефона
мы отправили Вам код по СМС,
введите его в поле ниже.
Онлайн картой